浙江中职中专网给大家整理了淳安县育才学校最新动态：淳安县育才学校推出“五环”高质量课堂教学模式，希望能帮助大家更好的了解该学校，下面是正文：

数学课中穿插现场游戏?帮老师的手机设计“函数”密码?根据老师提问在一堆不同的椎骨中找某一部位的脊骨?一对男女学生身穿秦朝服装，跨越时空在先秦时期谈起了“爱情”?每一个学生都聚精会神，听的认真，想的出神，但又轻松开心。在游戏中、在表演中、在模具中、在讨论中、在……寻找新知识，探究新学问。这是淳安县育才学校前不久在“录播教室”里开设的语文、数学、护理三堂课上的教学情境，充分体现了课堂里的和谐性、快乐性。

开学以来，淳安县育才学校在暑期化20余万元新修建的“录播教室”里，几乎每周都有汇报课、公开课和教学竞赛课，“录播教室”的后面挤满了前来听课的老师。本学期以来，育才学校为了深入研究省级课题“博爱四维行动：中职学生走向共同富裕的成长路径与实践”，提高中职学生“人人出彩”的幸福感，实现中职学生“人人共富”的高质量目标，正在有序推进“五环”高质量课堂教学模式研究活动。

何为“五环”高质量课堂教学模式?即：在课堂上将全班学生根据学生数分成几个学习小组，课前以教师引导为前提，学生通过提前预习、开课时围绕教师提出的问题进行自学、小组讨论合作完成问题解答、师生相互对话交流学习新知识、运用教具或电子白板进行现场应用所学新知识、课程结束进行教学质量反思评价的五个课堂环节教学思路。当然，五个教学环节要根据适合学科和教学知识点的需要灵活使用，有时集中使用，有时可以将某个教学环境提前使用……

中职教育高质量发展是当前我县职业教育的热门话题之一，如何实现中职教育高质量发展?县育才学校从暑期开始就着实地进行了一番思考和谋划。学校通过校务委员会、教务处、学科教研组三个层面进行问题分析，以问题导向寻找“人人出彩”高质量发展的突破口，决定聚焦在课堂教学“提质培优”四个字上，开展“信息化课堂教学比赛”“青年教师汇报课”“优秀教师公开课”等一系列高效课堂。

县育才学校“五环”高质量课堂教学模式，高就高在教师为学生构建“知识、环境、程序”等学习平台，通过师生、生生的互动促进全体学生主动学习、自主创新、共同提高，实现将知识、能力和情感内化升华的目的。好就好在教师根据学习内容和学生实际，积极创设有利于新知识学习的教学情景，具体包括知识的铺垫、新知识的引入激疑、学习热情的激发等，引发学生发现问题，教师根据学习目标直接创设问题，并把问题明确的呈现给全体同学，通过板书、口述、学案或在相关资料中选择等方式，让学生一看就懂，一听就能记住。县首个“教学能手”汪敏英教师的《函数的概念》教学设计图文并茂，清爽易懂;护理老师方莎莉的《竖起脊梁》教具、图像、师生互动、思想教育、语言表述五位一体;王智老师的《先秦时期的爱情》表演历史故事，古今破析，正确引导。三位教师都特别注意学习困难生的适时指导鼓励，用诙谐幽默的语言指出学生中的知识错误，以更高的要求对速度快、效果好、创新性强的学生进行及时的鼓励表扬。

这样的课堂教学模式，学生喜欢，同学科的教师可学、可圈、可点。相信一定能积极推进中职学生课堂教学高质量发展。

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