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　　为贯彻落实思想政治课立德树人根本任务，深入推进《中等职业学校思想政治课程标准》实践转化，提升中职学校思想政治学科教师理解新教材、把握新教材、切实用好新教材的能力，探索中职思想政治课高质量发展新路径，10月10日，2023下半年温台中职学校思想政治统编教材研讨培训活动在我校隆重举行。本次活动由温州市教育教学研究院举办，温台两地区域联动共发展，64所中职学校200多名思想政治学科教师参加。

　　研讨培训开始前，徐健校长致欢迎辞。徐校长向出席本次活动的各位专家、温台两地的同行们表示热烈的欢迎，并简要介绍我校的办学历史和办学特色，思想政治教育工作“侨中举措”及成效。徐校长表示，我校将以此活动为契机，把思政教育全面融入师生成长和学校事业发展之中。

　　1.专家引领启新程

　　南京市职教(成人)教研室思想政治学科教研员胡卫芳老师针对《中国特色社会主义》教材，从各单元内容逻辑结构和教学重点出发，详细介绍了教材的使用和教学设计的建议，强调以思政学科核心素养为导向制定教学目标，结合议题、情境、活动和任务四要素架构教学设计模型。

　　温州市中等幼儿师范学校周岚老师以“学四史，悟中国特色社会主义行”为主题提出了中特第一单元和结语的教学建议，指出要从表征性形式机制转变到实质性内容机制。

　　温州市第二职业中等专业学校张金桥老师以“砌砖瓦，夯实中国特色社会主义大厦基石”分享了中特第二、三单元的教学经验，强调从实际出发用好议题式教学。

　　瓯海职业中专集团学校郑秋珠老师以“勤实践，绘中国特色社会主义宏伟蓝图”分享了中特第四至第六单元的教学经验，指出现课程标准转变为以核心素养为主线，主要解决学什么、为什么学，实现课程育人。

　　2.教学研讨共成长

　　围绕“用好新教材，打造新课堂“的主题，我校陈佳佳老师、乐清职专马晓玲老师开出了两堂设计巧妙、有“知”有“味”的思政公开课。

　　陈佳佳老师以“潮涌东方、人文亚运”开启《繁荣发展中国特色社会主义文化》的课堂。陈老师坚持“以生为本”的教学理念，善于引导学生挖掘温州本土文化资源，借助信息化手段精准教学，以课前体验、课中理悟、课后力行三环贯通构建议题式活动型思政课堂，从知、情、意、行四个维度指向政治认同、公共参与等思政学科核心素养，学生在人文亚运的切身体验中提升了文化自信。

　　马晓玲老师以“两山”理论的发源地—余村开启《生态文明建设的基本理念》的学习。马老师以昔日余村与今日余村的对比导入，以“在舍与得之间的选择”为总议题，通过“为什么不舍”“为什么舍”“践行两山理论，得到了什么”三个子议题，突破教学重难点。在课堂的最后环节，马老师结合旅游班的专业特点，引导学生以导游身份介绍余村是如何践行“绿水青山就是金山银山”理念，师生互动活跃。

　　3.评课共议拓思路

　　苍南县教师发展中心王田票老师以“把准立意，点亮课堂”为主题，对两位开课老师从主题明确、教学设计方面给予了充分的肯定和赞赏，同时也提出了建议。王老师指出，思政教师要围绕一个核心目标突出核心素养来把握课标要求，领悟教材内涵，以生活化、时代化、可视化定议题，有针对性和层次性创建议学活动，突出学生主体，落实多元评价。

　　4.专家引领启新程

　　研讨培训活动最后一环节，周丽芳教研员以“精专研，做中国特色社会主义深度教学——中国特色社会主义教学建议”为主题，从“三书”“教法”“教师”三个方面指导思政教师在面对新教师时怎样开展深度教学。周老师强调，深度学习要真实发生，要让学生“意动”“心动”“脑动”“行动”,这样才能让思政学科的核心素养在课堂教学中落地生根。

　　以赛促教,以赛促学,以赛促改,以赛促建。面对新教材的使用，周老师鼓励全体思政教师积极参与中职思想政治学科教学能力比赛，并对比赛提出了指导性意见。

　　“研”途花开，众行致远。本次温台中职学校思想政治新教材研讨培训，区域联动，专家引领，同伴共思，以教研赋能，以交流共进，解新教材之惑，答教学之问，必将助力思政学科内涵式发展。

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